Oberstufe
Grüner Jahrgang
Lila Jahrgang
Roter Jahrgang
Blauer Jahrgang
Gelber Jahrgang
Bunter Jahrgang

„Wir möchten, dass jede Schülerin und jeder Schüler sich persönlich entwickeln und verschiedene Wege des Lernens gehen kann.“

Wir feiern 50 Jahre IGS

IGS - Vielfalt.Leben.Lernen.

 

 

Das planen wir in der Festwoche

 

Aktuell

Projekt Offenes Klassenzimmer

Unsere Umweltstation soll zukünftig einen wunderbaren neuen Arbeitsplatz bekommen, der bei Regen geschützt Mikroskopieren, Pflanzen- und Tierbestimmun...

Zirkus bei der Rosdorfer Sommersause

Am 23. Oktober ist unser Schulzirkus zur RoSa Sommersause des ROSA FLIEGE e.V. in Rosdorf eingeladen und freut sich über zahlreiche Besucher.

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Elternabend für den neuen 5. Jahrgang am 1. Juli

Am Dienstag, 01.07.2025, findet der erste Elternabend für die neuen 5. Klassen statt.

Der Treffpunkt ist um 18:30 Uhr im Cluster des Gelben Jahr...

Wo lang geht der Zauber?

Letzte Chance unser Theaterstück zu erleben

Jahrgangsübergreifende Theaterprojekte gehören traditionell zur IGS-Geismar. So i...

Starker Auftritt der IGS-Kids beim Frühjahres-Volkslauf

75 Kinder und Jugendliche aus der Mittelstufe ließen sich am Sonntag nicht vom Regen abhalten: Sie liefen die 2000m rund um das Jahnstadion mit Freude ...

Wir haben nicht zu viel versprochen - trotzdem ist es irgendwie unglaublich!

Am 27.05. trat die IGS Geismar mit der U15-Fußballmannschaft zum Bezirksentscheid in Braunschweig an. Wir wussten, dass es ein schwieriges Turnier werd...

Termine

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Gelber Jahrgang

Am Dienstag, 01.07.2025, findet der erste Elternabend für die neuen 5. Klassen statt. Der Treffp... [mehr]

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Das Schulleben entdecken

Engagement

Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage


Das Projekt wurde 1988 in Belgien gegründet. Mittlerweile sind allein in Deutschland über 1.700 Schulen Teil des Netzwerks. Für die Zukunft soll nun mindestens einmal jährlich ein Projekt zum Thema Diskriminierung an unserer Schule organisiert werden.

Forschen - Fordern - Fördern

In unserer naturwissenschaftlichen Arbeitsgruppe werden entsprechend der individuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler unterschiedlichste Forschungsthemen bearbeitet. Die entstandenen Projekte können bei einem Regionalwettbewerb bei „Jugend forscht/Schüler experimentieren“ teilnehmen.

Förderverein
Pro Gesamtschule

Der Förderverein Pro Gesamtschule ist seit vielen Jahren eine wichtige Stütze unserer Arbeit. Unter anderem fördert der Verein eine Vielzahl an Projekten, hilft punktuell Familien mit Unterstützungsbedarf und ist ein wichtiger Teil des Konzeptes im Haus Hoher Hagen.

International education


In einer immer enger zusammenrückenden Weltgemeinschaft wird es immer wichtiger, in Austausch mit anderen Kulturen und Weltanschauungen zu treten und sich bewusst zu machen, was denn eigentlich uns als „Europäer*Innnen“ auszeichnet.

Schulsozialarbeit

Die Schulsozialarbeit ist seit vielen Jahren ein fester pädagogischer Bestandteil an unserer Schule und zeichnet sich durch die Vielfältigkeit unserer Aufgabenfelder aus. Beispiele hierfür sind eine Krisenintervention, eine Einzelfallhilfe oder ein Tischgruppentraining.

Digital im Unterricht

An unserer Schule arbeiten alle Schüler*innen der Jahrgänge 8-13 mit ihrem eigenen Tablet. Durch ein fächer­über­greifendes Medien­konzept soll die Unterrichts­qualität verbessert und die Schule zukunfts­orientiert weiter­entwickelt werden.

Mitglied im MINT-Netzwerk

Die Ideen für attraktiven und nachhaltigen MINT-Unterricht sind mit hohem Alltagsbezug überall im Schulleben anzutreffen: So wird beispielsweise im NW-Unterricht das Essen der schuleigenen Mensa auf seinen Nährstoff- und Vitamingehalt je nach Zubereitungsform und Lagerzeit untersucht.

Bläserklassen und Bands

Im 5.Jahrgang bildet eine Stammgruppe die „Bläserklasse“. Schülerinnen und Schüler erhalten hier die Möglichkeit, in der Schule ein Blasinstrument zu erlernen und vom ersten Ton an in der Klassengemeinschaft im Zusammenspiel zu üben - und das alles ohne musikalisches Vorwissen.

"Halt die Luft an"

Kinder und Jugendliche haben heutzutage wenig Möglichkeiten, sich im Laufe ihres Heranwachsens durch Bewegung selber zu erleben und die Welt zu erforschen. In unserem Schulzirkus gibt es eine neue Chance, sich anders zu erleben, anerkannt zu werden, Erfolg zu haben und sich zu bewähren.