Oberstufe
Grüner Jahrgang
Lila Jahrgang
Roter Jahrgang
Blauer Jahrgang
Gelber Jahrgang
Bunter Jahrgang

„Wir möchten, dass jede Schülerin und jeder Schüler sich persönlich entwickeln und verschiedene Wege des Lernens gehen kann.“

 

 

Das war unsere Festwoche 2025

IGS - Vielfalt.Leben.Lernen.

 

 

So verlief unsere Festwoche

 

Aktuell

Konzert der Gelb1 am 1.12.25 auf dem Weihnachtsmarkt

Seit den Herbstferien haben die Schülerinnen und Schüler der Gelb1 ihre Instrumente und begeisterten auf dem Weihnachtsmarkt nicht nur Eltern und Freu...

Schülerin und Schüler der IGS Geismar an der Universität für ihre Forschungsarbeiten ausgezeichnet

Gleich drei SchülerInnen der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule-Göttingen (IGS Geismar) wurden am Freitag, den 21.11.25 mit Preisen für ihre na...

"Ein Zimmer für mich allein" – Lesungen von Frauke Angel für Jahrgang Fünf

Am Donnerstag, den 20.11.25, durften vier Stammgruppen des Gelben Jahrgangs die berühmte Kinder- und Jugendbuchautorin und – ganz wichtig – "Vo...

Lesung zu "Richtig anders - anders richtig. Selbstbewusst neurodivergent" im Lichtenbergsaal

Am 3. November fand im Lichtenbergsaal eine jahrgangsübergreifende Lesung statt, an der sowohl die Lila 5 aus dem 8. Jahrgang und Oberstufenschüler:in...

Saison 25/26 - Erstes Scrimmage der RobotIGS in Oberkochen

Früh am Morgen des 15.11. machte sich das RobotIGS-Team unserer Schule auf den Weg nach Oberkochen zum Ernst-Abbe-Gymnasium, wo d...

"Bei uns war alles ganz normal"

Am 6.11 besuchte Ruth Frenk, wie schon im vergangenen Jahr, die Georg-Christoph-Lichtenberg Gesamtschule in Göttingen.

In ihrem interaktiven Vor...

Termine

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Das Schulleben entdecken

Engagement

Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage


Das Projekt wurde 1988 in Belgien gegründet. Mittlerweile sind allein in Deutschland über 1.700 Schulen Teil des Netzwerks. Für die Zukunft soll nun mindestens einmal jährlich ein Projekt zum Thema Diskriminierung an unserer Schule organisiert werden.

Forschen - Fordern - Fördern

In unserer naturwissenschaftlichen Arbeitsgruppe werden entsprechend der individuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler unterschiedlichste Forschungsthemen bearbeitet. Die entstandenen Projekte können bei einem Regionalwettbewerb bei „Jugend forscht/Schüler experimentieren“ teilnehmen.

Förderverein
Pro Gesamtschule

Der Förderverein Pro Gesamtschule ist seit vielen Jahren eine wichtige Stütze unserer Arbeit. Unter anderem fördert der Verein eine Vielzahl an Projekten, hilft punktuell Familien mit Unterstützungsbedarf und ist ein wichtiger Teil des Konzeptes im Haus Hoher Hagen.

International education


In einer immer enger zusammenrückenden Weltgemeinschaft wird es immer wichtiger, in Austausch mit anderen Kulturen und Weltanschauungen zu treten und sich bewusst zu machen, was denn eigentlich uns als „Europäer*Innnen“ auszeichnet.

Schulsozialarbeit

Die Schulsozialarbeit ist seit vielen Jahren ein fester pädagogischer Bestandteil an unserer Schule und zeichnet sich durch die Vielfältigkeit unserer Aufgabenfelder aus. Beispiele hierfür sind eine Krisenintervention, eine Einzelfallhilfe oder ein Tischgruppentraining.

Digital im Unterricht

An unserer Schule arbeiten alle Schüler*innen der Jahrgänge 8-13 mit ihrem eigenen Tablet. Durch ein fächer­über­greifendes Medien­konzept soll die Unterrichts­qualität verbessert und die Schule zukunfts­orientiert weiter­entwickelt werden.

Mitglied im MINT-Netzwerk

Die Ideen für attraktiven und nachhaltigen MINT-Unterricht sind mit hohem Alltagsbezug überall im Schulleben anzutreffen: So wird beispielsweise im NW-Unterricht das Essen der schuleigenen Mensa auf seinen Nährstoff- und Vitamingehalt je nach Zubereitungsform und Lagerzeit untersucht.

Bläserklassen und Bands

Im 5.Jahrgang bildet eine Stammgruppe die „Bläserklasse“. Schülerinnen und Schüler erhalten hier die Möglichkeit, in der Schule ein Blasinstrument zu erlernen und vom ersten Ton an in der Klassengemeinschaft im Zusammenspiel zu üben - und das alles ohne musikalisches Vorwissen.

"Halt die Luft an"

Kinder und Jugendliche haben heutzutage wenig Möglichkeiten, sich im Laufe ihres Heranwachsens durch Bewegung selber zu erleben und die Welt zu erforschen. In unserem Schulzirkus gibt es eine neue Chance, sich anders zu erleben, anerkannt zu werden, Erfolg zu haben und sich zu bewähren.